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Criciúma fortalece cooperação internacional com Angola durante congresso sobre igualdade racial, em Brasília

Participação no XIV Copene resultou em parceria para ampliar ações de combate ao racismo

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Criciúma foi representada no 14º Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros (Copene), realizado na Universidade de Brasília (UnB) entre os dias 28 e 31 de julho, no Distrito Federal. O evento reuniu pesquisadores, gestores públicos, educadores, movimentos sociais e lideranças nacionais e internacionais para discutir os avanços e os desafios na promoção da equidade racial no Brasil. A comitiva criciumense também foi recebida na Embaixada da República de Angola no Brasil pelo ministro-conselheiro José Carlos Tadeu.

O município foi representado pela coordenadora da Coordenadoria de Promoção da Igualdade Racial de Criciúma (COPIRC) e presidente do Conselho Municipal de Promoção da Igualdade Racial (COMPIRC), Munique do Nascimento, e pela coordenadora do Programa Municipal de Educação para a Diversidade Étnico-Racial (PMEDER), Andreza Aparecida Fidelis.

A visita consolidou uma parceria entre Criciúma e o Memorial Dr. António Agostinho Neto, de Luanda, na Angola, fortalecendo ações do projeto Intercâmbio de Saberes, que proporcionará aos estudantes da rede municipal de ensino o contato com a história, a literatura e o legado de uma das principais figuras angolanas.

Para a secretária municipal de Assistência Social, Dudi Sônego, a participação do município no congresso representa um avanço na construção de políticas públicas voltadas à educação e à igualdade racial. “Criciúma tem investido na valorização da diversidade e em ações cada vez mais inclusivas. Essa parceria internacional amplia o acesso ao conhecimento, fortalece a formação dos nossos estudantes e reafirma o compromisso do município com a equidade e os direitos humanos”, ressaltou.

A coordenadora da COPIRC destacou que a agenda em Brasília possibilitou a troca de experiências e a construção de novas parcerias. “O Copene é um dos principais espaços de debate sobre a promoção da igualdade racial no país. Participar desse momento e estabelecer esse diálogo com instituições angolanas amplia as possibilidades de cooperação para as nossas políticas públicas”, afirmou Munique.

Já para a coordenadora do PMEDER, o intercâmbio de saberes possibilitará que os professores e estudantes ampliem seus conhecimentos sobre a história, a literatura e o legado de António Agostinho Neto, estabelecendo um diálogo entre as experiências educativas do Brasil e de Angola.

“Por meio do Projeto Aquilombar Pedagógico, construiremos práticas pedagógicas interdisciplinares que valorizem as contribuições dos povos africanos e afro-brasileiros, fortalecendo a Educação para as Relações Étnico-Raciais de forma contínua, integrada ao currículo e comprometida com a formação cidadã”, destacou Andreza.

Plantio do primeiro Baobá em Brasília

Durante a programação do 14° Copene, na Universidade de Brasília, as representantes de Criciúma participaram do plantio do primeiro Baobá em solo brasiliense. A ação foi conduzida pelo escritor e ativista J. Santos, coordenador do Projeto Baobá, iniciativa que promove o cultivo da árvore nativa africana em diferentes cidades brasileiras como símbolo de memória, ancestralidade, resistência, sabedoria, pertencimento e continuidade da vida. O ato também contou com a presença do professor Henrique Cunha Júnior e do antropólogo Kabengele Munanga.

Reconhecido internacionalmente, Munanga é um dos principais estudiosos das relações étnico-raciais e da temática antirracista, com uma trajetória que influenciou gerações de pesquisadores no Brasil e no exterior. Já Cunha Júnior é fundador do Copene e uma das maiores referências na produção de conhecimento sobre a história e a cultura afro-brasileira.

Plantio do Baobá em Criciúma

Como um dos primeiros resultados da parceria, Criciúma receberá, no mês de novembro, o escritor e ativista J. Santos para a cerimônia de Plantio do Baobá. A ação homenageará o legado de António Agostinho Neto e simbolizará o fortalecimento dos laços entre Criciúma e Luanda, reunindo estudantes, professores, gestores e representantes institucionais em um momento de valorização da memória, da ancestralidade e da educação antirracista.

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Morro da Fumaça disponibiliza telemedicina gratuita com atendimento médico online 24 horas

MF TeleSaúde permite consultas online sem necessidade de aplicativo e amplia o acesso da população aos serviços de saúde em qualquer lugar do país.

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Os moradores de Morro da Fumaça passam a contar com uma nova alternativa para atendimento médico sem sair de casa. A Prefeitura lançou, nesta terça-feira (4), o MF TeleSaúde, plataforma de telemedicina que oferece consultas online 24 horas por dia, todos os dias da semana.

O serviço, coordenado pela Secretaria Municipal de Saúde, foi apresentado no Salão de Atos Octávio Naspolini e já está disponível para os usuários cadastrados na rede municipal de saúde.

A proposta é ampliar o acesso à assistência médica em casos de baixa complexidade, proporcionando mais agilidade, praticidade e comodidade aos moradores.

Atendimento de qualquer lugar

O MF TeleSaúde pode ser acessado de qualquer lugar do Brasil, desde que o usuário tenha conexão com a internet.

Para utilizar a plataforma, é necessário estar cadastrado em uma Unidade Básica de Saúde (UBS) do município. Após a validação dos dados, o cidadão acessa o sistema por meio de um link, sem precisar instalar aplicativos no celular, tablet ou computador.

Segundo o prefeito Eduardo Sartor Guollo, a iniciativa busca facilitar o atendimento à população e fortalecer a Atenção Primária.

“Além de ampliar o acesso ao atendimento médico, o MF TeleSaúde reduz deslocamentos desnecessários, diminui o tempo de espera por orientações clínicas e oferece uma alternativa moderna para situações que podem ser resolvidas à distância”, destacou.

Consultas, receitas e encaminhamentos

A plataforma conecta o paciente a médicos habilitados para realizar avaliações clínicas, prestar orientações e emitir receitas digitais quando houver indicação.

O sistema também permite a renovação de receitas para medicamentos de uso contínuo, conforme protocolos estabelecidos, além de encaminhar o paciente para atendimento presencial na rede municipal quando necessário.

De acordo com a secretária de Saúde, Marijane Felippe, o novo serviço complementa a assistência já oferecida pelo município.

“O atendimento remoto não substitui a consulta presencial. Sempre que houver necessidade de exame físico ou de uma avaliação mais detalhada, o profissional fará o encaminhamento para a UBS, UPA ou hospital, garantindo um atendimento seguro e integrado”, explicou.

Plataforma já está disponível

O vice-prefeito Davi Pellegrin destacou que a ferramenta representa um avanço na modernização dos serviços públicos de saúde e facilitará o acesso da população ao atendimento médico, principalmente para quem possui dificuldades de deslocamento ou de conciliar consultas com a rotina de trabalho.

Durante o lançamento, representantes do Consórcio Público Interfederativo de Saúde da Amrec (CISAMREC) e da empresa responsável pela plataforma apresentaram o funcionamento do sistema e realizaram uma demonstração prática de uma consulta online.

O serviço foi contratado por meio do CISAMREC e segue os protocolos definidos pela Secretaria Municipal de Saúde, além das normas do Conselho Federal de Medicina, do Código de Ética Médica e da Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD), garantindo segurança e sigilo das informações dos pacientes.

Como acessar

Os moradores interessados em utilizar o MF TeleSaúde podem acessar a plataforma pelo endereço:

https://prefeituramorrodafumaca.ailine.com.br

O acesso é realizado mediante a informação do CPF ou do Cartão Nacional de Saúde (CNS).

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Santa Catarina melhora em todos os indicadores do Ideb e amplia participação das escolas

Além de ampliar em 31% o número de escolas participantes, estado registra crescimento importante no desempenho de todas as etapas de ensino

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Santa Catarina alcançou o melhor desempenho de sua história no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Os resultados de 2025, divulgados nesta quarta-feira (5) pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), mostram crescimento em todas as etapas da educação básica e consolidam o Estado entre os melhores do país.

Nos anos iniciais do ensino fundamental, o Ideb da rede estadual passou de 6,4 para 6,7, garantindo a terceira colocação nacional. Nos anos finais, o índice subiu de 5,2 para 5,4, colocando Santa Catarina na quarta posição entre os estados brasileiros.

Já no ensino médio, considerado um dos maiores desafios da educação nacional, a nota avançou de 4,2 para 4,5, resultado que posiciona Santa Catarina em sétimo lugar no ranking nacional.

Mais escolas participaram da avaliação

Além da melhora nos indicadores, o Estado ampliou significativamente a participação das unidades de ensino na avaliação.

O número de escolas estaduais participantes do Ideb passou de 703 para 921, crescimento de aproximadamente 31%, representando 87% das unidades elegíveis. Segundo a Secretaria de Estado da Educação, a ampliação fortalece a representatividade dos resultados e demonstra que o avanço ocorreu mesmo com um universo maior de escolas avaliadas.

Investimentos e acompanhamento pedagógico

De acordo com o Governo do Estado, o desempenho é resultado de um conjunto de políticas públicas implementadas para fortalecer a aprendizagem dos estudantes.

Entre as ações destacadas estão a criação do Sistema de Avaliação da Educação Básica Catarinense (SEAESC), a aplicação de avaliações diagnósticas e simulados, o Programa de Fortalecimento da Aprendizagem, além dos investimentos em infraestrutura escolar, modernização das unidades de ensino, climatização das salas de aula e formação continuada dos profissionais da educação.

A Secretaria também aponta que o monitoramento permanente dos indicadores e o acompanhamento pedagógico das escolas contribuíram para reduzir defasagens de aprendizagem e melhorar o desempenho dos estudantes.

Ensino médio e tempo integral são prioridades

A secretária de Estado da Educação, Luciane Bisognin Ceretta, destacou que a evolução nos indicadores demonstra a eficácia das ações desenvolvidas nos últimos anos.

Segundo ela, o avanço no ensino médio é especialmente significativo por se tratar de uma etapa que historicamente apresenta maiores desafios em todo o país.

A gestora também ressaltou que Santa Catarina prepara novas ações para ampliar a qualidade da educação nos próximos ciclos do Ideb. Entre elas está a expansão das escolas de tempo integral no ensino fundamental, que passou de 17 para mais de 500 unidades em 2026, além da ampliação gradual da oferta do ensino técnico integrado ao ensino médio.

Outro foco da Secretaria é o fortalecimento de programas voltados aos estudantes com dificuldades de aprendizagem, buscando reduzir desigualdades e elevar os indicadores educacionais.

Evolução contínua

Para o governo estadual, os resultados confirmam uma trajetória consistente de crescimento da educação catarinense e reforçam que a melhoria dos indicadores depende de investimentos permanentes, planejamento e acompanhamento contínuo das escolas.

Com os novos números, Santa Catarina mantém posição de destaque entre os estados brasileiros e amplia as perspectivas de evolução da aprendizagem nos próximos anos.

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Criciúma registra maior Ideb da história e é destaque entre as maiores cidades de Santa Catarina

Rede municipal avançou nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, com crescimento na aprendizagem em Matemática e Língua Portuguesa.

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A rede municipal de ensino de Criciúma alcançou o melhor desempenho de sua história no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Os resultados de 2025, divulgados nesta quarta-feira (5) pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), mostram crescimento nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental.

Nos anos iniciais, que compreendem do 1º ao 5º ano, o índice passou de 6,5, registrado em 2023, para 6,8. Já nos anos finais, do 6º ao 9º ano, a nota evoluiu de 5,4 para 5,7. Em ambos os segmentos, o avanço foi de 0,3 ponto, consolidando o melhor resultado da série histórica do município.

Com o desempenho, Criciúma ficou na segunda colocação entre as redes municipais das cidades catarinenses com mais de 200 mil habitantes, atrás apenas de Joinville.

Resultado reflete trabalho coletivo

Para o prefeito Vagner Espíndola, o desempenho é resultado do esforço conjunto de estudantes, famílias e profissionais da educação.

“Alcançar o maior Ideb da história da rede municipal nos anos iniciais e finais, no mesmo ciclo, é uma conquista muito significativa. Esse resultado representa o trabalho dos estudantes, das famílias, dos professores, das equipes gestoras e de todos os profissionais da Educação. Estar entre os maiores resultados das grandes cidades catarinenses reforça que Criciúma está no caminho certo”, destacou.

O vice-prefeito Salésio Lima afirmou que o crescimento simultâneo nas duas etapas do Ensino Fundamental demonstra a consistência do trabalho pedagógico desenvolvido pela rede municipal.

“Quando uma rede cresce nos anos iniciais e finais ao mesmo tempo, fica evidente a força do trabalho pedagógico. Esse resultado nos motiva a continuar investindo nas escolas e aprimorando as estratégias de ensino”, afirmou.

Aprendizagem também evoluiu

Além da melhora no Ideb, os estudantes de Criciúma apresentaram avanço nas avaliações do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

Nos anos iniciais, a nota média em Matemática passou de 232,41 para 243,15 pontos, enquanto em Língua Portuguesa subiu de 224,08 para 229,28 pontos.

Nos anos finais, os resultados também cresceram. Em Matemática, a média evoluiu de 263,87 para 271 pontos. Já em Língua Portuguesa, passou de 265,69 para 274,45 pontos.

Entre os municípios catarinenses com maior população, Criciúma registrou o segundo maior crescimento nas notas das duas disciplinas nos anos finais, ficando atrás apenas de Florianópolis.

Próximos desafios

A secretária municipal de Educação, Geovana Benedet Zanette, destacou que os indicadores confirmam a evolução da rede e servirão como base para novas ações pedagógicas.

Segundo ela, o próximo passo será aprofundar a análise dos resultados por escola e por habilidade, fortalecendo as estratégias que apresentaram bons resultados e direcionando apoio às unidades que ainda necessitam avançar.

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