A vida do acadêmico de Engenharia Mecânica da UniSATC, Wellington Rosso, teve uma grande mudança em setembro deste ano. Uma oportunidade de estágio o levou de Criciúma para a cidade de Wichita em Kansas nos Estados Unidos.  Através do curso, ele conseguiu uma vaga na Shuttle Aeroespace, empresa especializada em produção de peças para aviação.  

“A experiência está sendo bem proveitosa, hoje estou trabalhando no setor da qualidade. Somos responsáveis pela verificação de todas as peças, além de toda parte de documentação de todos os processos que devemos fazer para criar o rastreio das peças fabricadas. Basicamente tudo é novidade para mim, pois nunca tinha trabalhado com essa tecnologia no Brasil e nem com esse rastreio de peças que o setor aeronáutico exige”, explica.  

Com uma vasta experiência no mercado de trabalho, o profissional destaca a importância das atividades práticas e de o curso da UniSATC ser voltado para experiências reais da atividade.  

 “Toda a parte de experimentos e parte prática que a gente fez durante a faculdade agregaram bastante porque são situações problemas que a gente enfrenta realmente na indústria. Então meio que já foi um teste dentro da própria universidade e isso agregou bastante”, destaca o acadêmico que deve finalizar o curso no final deste ano.  

Com formação técnica em Fabricação Mecânica no Colégio SATC, Wellington sabe o valor de ter uma experiência profissional durante a graduação. “Através do curso superior eu consegui uma vaga na engenharia de produtos em uma boa empresa em Criciúma. Todo esse conhecimento me agregou bastante para que eu consiga entender e resolver problemas por ter conhecimento de processo de fabricação, de materiais e de softwares”, explica.  

A experiência no mercado de trabalho, aliada à formação acadêmica é a base dos cursos da UniSATC.  Para o professor e coordenador do curso de Engenharia Mecânica, Luiz Carlos de Cesaro Cavaler, mais do que o diploma, o profissional para se inserir no mercado tem que ter vivências reais da atividade.  

“Em um mercado competitivo, as empresas buscam profissionais que, além da formação acadêmica, demonstrem competências técnicas, capacidade de resolver problemas reais, experiência prática e disposição para aprender continuamente. Principalmente resolver problemas reais”, comenta.  

Durante as aulas do curso, a acadêmico desfruta de projetos integrados que buscam a vivência real. São diversos laboratórios ofertados visando a atividade prática e, mais que isso, os estudantes são incentivados a buscar estágios e se inserir no mercado de trabalho ao longo da graduação.   

“A preparação do acadêmico deve integrar teoria e prática, aproximando-o das necessidades reais do mercado de trabalho. É fundamental ampliar parcerias com empresas, estágios, visitas técnicas, palestras e projetos com desafios industriais reais”, finaliza Cavaler. 

Matrículas abertas  

As matrículas para UniSATC seguem abertas com cursos superiores nas áreas de Engenharias, Tecnologia, Comunicação, Gestão, Educação e Saúde. Os interessados podem obter mais informações pelo site (https://unisatc.com.br/) ou pelo contato comercial (48) 3431-7585.

A Unesc lidera o indicador Pesquisa entre as universidades comunitárias não estatais de Santa Catarina e ocupa a 10ª posição nacional nesse grupo, duas colocações acima do resultado de 2025, conforme o Ranking Universitário Folha (RUF) 2026. A Universidade também avançou 16 posições em Ensino entre as comunitárias não estatais brasileiras, passando do 37º para o 21º lugar. No resultado geral, a Unesc está na 86ª posição entre as 205 instituições brasileiras avaliadas.

Em Mercado de Trabalho, a Universidade passou da 24ª para a 19ª colocação nacional entre as comunitárias não estatais. Em Internacionalização, avançou da 19ª para a 18ª posição. Em Santa Catarina, ocupa o segundo lugar em Ensino e no resultado geral entre as comunitárias não estatais. Conforme a reitora em exercício da Unesc, Gisele Silveira Coelho Lopes, os resultados demonstram a consistência do trabalho acadêmico e científico desenvolvido pela Instituição.

“Os avanços no RUF 2026 mostram a capacidade da Unesc de evoluir em diferentes dimensões da educação superior. A liderança em Pesquisa entre as comunitárias catarinenses e o crescimento expressivo em Ensino refletem o compromisso com a produção do conhecimento e a formação de profissionais preparados para os desafios da sociedade. Esse reconhecimento valoriza o trabalho de professores, pesquisadores, estudantes e técnicos administrativos”, enfatiza.

Ensino registra o maior avanço

No indicador Ensino, a Unesc passou da 37ª para a 21ª colocação nacional entre as universidades comunitárias não estatais, em comparação com 2025. Em Santa Catarina, avançou do quinto para o segundo lugar nesse grupo. A dimensão considera a qualificação e a dedicação do corpo docente, o desempenho dos estudantes em avaliações oficiais e a percepção de professores do ensino superior sobre a qualidade das instituições.

A secretária de Estado da Educação de Santa Catarina e reitora licenciada da Unesc, Luciane Bisognin Ceretta, ressalta a contribuição da Universidade para a formação profissional e o desenvolvimento regional.

“Uma Universidade comunitária tem a responsabilidade de produzir conhecimento conectado às necessidades da população e às transformações da sociedade. O desempenho da Unesc no RUF demonstra o reconhecimento da excelência acadêmica e da formação oferecida. Os avanços refletem uma trajetória construída com responsabilidade e compromisso com as pessoas e com o desenvolvimento de Santa Catarina”, afirma.

Pesquisa e mercado de trabalho avançam

Em Pesquisa, a Unesc ocupa a 10ª posição nacional entre as comunitárias não estatais e lidera o indicador em Santa Catarina nesse mesmo grupo. A avaliação considera a produção científica, o impacto das publicações, a produtividade dos pesquisadores e o reconhecimento do conhecimento produzido.

Em Mercado de Trabalho, a Universidade alcançou a 19ª colocação nacional entre as comunitárias não estatais, cinco posições acima do resultado de 2025. Em Santa Catarina, ocupa o terceiro lugar nesse grupo. A classificação considera a percepção de empregadores e profissionais responsáveis por processos de contratação sobre a preparação dos egressos.

Conexão internacional e inovação

Em Internacionalização, a Unesc avançou uma posição entre as comunitárias não estatais brasileiras, alcançando o 18º lugar. A avaliação considera a colaboração científica internacional, a participação de docentes estrangeiros e a circulação da produção acadêmica em outros países.

Em Inovação, a Universidade ocupa a 18ª posição nacional e a terceira colocação estadual entre as comunitárias não estatais. O indicador avalia a produção tecnológica, os registros de patentes e as pesquisas desenvolvidas em colaboração com empresas.

Desempenho em Santa Catarina

No resultado geral, que reúne as cinco dimensões avaliadas pelo RUF, a Unesc está na 16ª colocação entre as comunitárias brasileiras e na 15ª entre as comunitárias não estatais do país. Em Santa Catarina, alcançou o quinto lugar entre todas as universidades, o terceiro entre as comunitárias e o segundo entre as comunitárias não estatais.

Sobre o RUF

Elaborado pelo jornal Folha de S.Paulo, o Ranking Universitário Folha avalia o desempenho das universidades brasileiras em cinco dimensões: Ensino, Pesquisa, Mercado de Trabalho, Inovação e Internacionalização. A metodologia reúne dados oficiais da educação superior, indicadores de produção científica, registros de inovação e pesquisas de opinião. Na edição de 2026, o ranking avaliou 205 universidades brasileiras e incorporou mudanças metodológicas, incluindo uma nova métrica de Pesquisa baseada em citações de estudos científicos em documentos de políticas públicas. 

Na manhã desta terça-feira (20), a Prefeitura de Criciúma promoveu o plantio simultâneo de 400 mudas de árvores nativas e frutíferas nos parques da Prefeitura e da Santa Luzia. Com início por volta das 9h30, a ação foi realizada em um minuto e contou com a participação voluntária de servidores públicos, estudantes da rede municipal de ensino e da comunidade, cada um responsável pelo plantio de uma espécie.

Além de promover a conscientização ambiental, o ato “400 árvores em um minuto” buscou beneficiar a cidade com a ampliação da arborização dos espaços públicos e da biodiversidade urbana, bem como contribuir para a redução das chamadas ilhas de calor, favorecer a infiltração da água no solo e expandir as áreas de sombra nos parques municipais, proporcionando ainda mais conforto aos moradores e visitantes durante os dias de sol.

O prefeito de Criciúma, Vagner Espindola, participou da ação no Parque da Prefeitura e salientou que a iniciativa demonstra que o desenvolvimento e a manutenção de uma cidade mais sustentável depende, também, do trabalho coletivo. “Essa medida mostra que a construção de uma cidade mais sustentável não depende só do setor público ou de empresas e entidades voluntárias, mas dos moradores também. Os benefícios da ação que realizamos nesta manhã perdurarão por décadas em Criciúma, trazendo qualidade ambiental para a cidade e beneficiando as diversas famílias que fazem uso dos espaços verdes em nossos parques”, declarou.

O vice-prefeito Salésio Lima coordenou o plantio no Parque da Santa Luzia, onde destacou que essa ação mostra como a união entre órgão público, entidades civis e a comunidade pode impactar positivamente a sociedade. “Foi uma ação rápida, feita em um minuto, mas que teve o poder de demonstrar que, quando nos unimos em prol de soluções coletivas, mesmo uma ação pequena pode impactar positivamente a sociedade por anos, como certamente será o caso das árvores que plantamos hoje”, comentou.

Um convite à participação da comunidade

Chamados de berços, os locais de plantio foram preparados pelos profissionais da Diretoria de Meio Ambiente de Criciúma (DMACRI) para que todas as árvores fossem plantadas no solo de forma simultânea. As mudas, que são frutíferas e de espécies nativas da região, medem entre 1,20 e 2 metros de altura.

A professora de Geografia da Escola Social Irmão Walmir, Márcia Augusta, levou seus alunos para participarem da iniciativa no Parque da Prefeitura. Ela contou que o plantio de mudas já faz parte do plano de aula elaborado para 2026 e a ação da Prefeitura de Criciúma surgiu como uma oportunidade para ampliar o repertório dos estudantes.

“Temos um projeto em que olhamos para a região onde a escola está localizada e analisamos o que pode ser feito para melhorar aquele espaço e auxiliar os moradores. Neste ano, decidimos que a região carecia de biodiversidade e arborização, então optamos pelo plantio de mudas. A ação promovida pela prefeitura nos possibilitou unir o conteúdo ensinado em aula à atividade pratica, fortaleceu a integração dos estudantes com a comunidade e permitiu que participássemos de um ato histórico”, afirmou.

Já a estudante do 9º ano da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Prof.ª Lili Coelho, Analice Vieira Ribeiro, de 14 anos, esteve no Parque da Santa Luzia e ressaltou que participar do plantio foi uma experiência nova e bastante positiva. “Achei uma boa iniciativa, nunca tinha plantado uma árvore. Está sendo um dia muito legal. Acredito que seja uma ação bem importante, no futuro, vou poder passar aqui e me lembrar que fiz parte desse momento”, pontuou.

A diretora municipal de Meio Ambiente, Morgana Kjelin Mariot, explicou que “nosso objetivo é encontrar, na própria natureza, respostas eficazes para os desafios urbanos e climáticos que temos enfrentado, e as árvores cumprem diferentes funções dentro do ambiente urbano. Elas ampliam áreas de sombras, auxiliam na redução da temperatura e favorecem a absorção da água pelo solo, características muito benéficas para a população durante períodos de chuvas fortes e calor”.