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Ações de Páscoa na SATC reforçam cultura de cuidado, partilha e pertencimento

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O período da Páscoa é um dos momentos em que os corredores da SATC ficam ainda mais divertidos e coloridos. Em comemoração à essa data especial diversas ações foram realizadas nos setores da instituição. Os colaboradores receberam a visita dos tradicionais coelhinhos, o Ensino Infantil teve uma semana de ações e o Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais também celebraram a tradição e a partilha.

Para animar a rotina dos colaboradores a equipe de Gestão de Pessoas levou os coelhinhos da SATC pelos ambientes da instituição, desejando Feliz Páscoa e entregando chocolates. A iniciativa acontece há bastante tempo e já é consolidada dentro da cultura institucional. “A iniciativa é conduzida de forma leve, próxima e intencional, reforçando a valorização das pessoas no cotidiano”, detalhou a coordenadora da Gestão de Pessoas da Satc, Fabíola Pereira Guidi.

A ação contempla todas as unidades e áreas da instituição, incluindo Colégio, Centro Tecnológico, Centro Universitário e áreas corporativas. “O principal objetivo é fortalecer o vínculo entre a instituição e seus colaboradores, promovendo um ambiente mais humano, acolhedor e conectado ao nosso propósito institucional. Além disso, a ação contribui diretamente para o reforço do senso de pertencimento, valorização das pessoas no dia a dia, fortalecimento da cultura organizacional e a geração de experiências positivas no ambiente de trabalho”, frisou a coordenadora.

A iniciativa impacta diretamente na rotina de trabalho dos colaboradores, que oferecem um feedback positivo. Os colaboradores percebem a ação como um gesto genuíno de cuidado e proximidade, especialmente por ocorrer de forma presencial e personalizada. “Esses elementos dialogam diretamente com os resultados da nossa Pesquisa de Clima, especialmente nos pilares relacionados a orgulho institucional e ambiente positivo”, pontuou Fabíola.

É nesse equilíbrio entre estratégia e proximidade que é fortalecido, de forma consistente, o ambiente de trabalho e o propósito de transformar pessoas e organizações. “Essa ação, embora simples em sua execução, representa de forma muito concreta aquilo que acreditamos enquanto instituição: que resultados sustentáveis passam, necessariamente, pelo cuidado genuíno com as pessoas”, completou.

Mantendo as tradições

Explorando os espaços da SATC e a tradição de cada família, os estudantes do Ensino Fundamental Anos Iniciais fizeram um piquenique. “Os professores lançaram com os grupos de estudantes, em cada série, uma pesquisa para identificar a forma como a família comemora a Páscoa, qual é a tradição que eles têm. E baseado nessa questão, todo mundo trouxe de forma unânime o momento da partilha”, compartilhou a coordenadora do Ensino Fundamental Anos Iniciais, Katiane Búrigo.

O momento foi preparado para que os alunos aproveitassem o ambiente em que gostam de estar. “Fizemos esse momento de comunhão entre os alunos para explorar os espaços que a escola tem, porque temos muitos desses espaços. Então cada grupo escolheu o espaço que eles identificam como um ponto onde eles gostam de estar na escola e aproveitar tudo isso em  grupo”, explicou a profissional.

Espalhando solidariedade

Pensando em estimular a solidariedade e a partilha, nesta Páscoa os alunos do Ensino Fundamental Anos Finais realizaram diversas ações que impactam outras pessoas. Uma dessas atividades foi a campanha de doação de livros e alimentos para a Casa Guido e o Asilo São Vicente de Paulo.

“Quando a gente pensa na Páscoa, lembramos da partilha, de celebrar a vida e o alimento. Então, a partir deste significado, o professor de ‘Pilares para a Vida’ trabalhou com os alunos que o engajaram nesta campanha para compartilhar aquilo que eles têm, com os demais”, contou a coordenadora do Ensino Fundamental Anos Finais, Sandra Marcon.

Quando se pensa em doação, a primeira coisa que vem à mente é o alimento, porque sem ele não existe vida. Aproveitando esse momento de Páscoa, com a celebração da vida, os alunos alimentaram também a vida espiritualmente. “Eles escreveram cartinhas que estão anexadas aos produtos e aos alimentos. Junto também vão ter os livros de literatura que os alunos arrecadaram e trouxeram, incentivando e promovendo a leitura”, detalhou Sandra.

Na disciplina de “Pilares da Vida”, os alunos são ensinados a se tornar cidadãos que exerçam sua função fora dos portões da escola. A ação ajuda nessa questão, preparando os alunos para ajudar o próximo estando na sociedade. “Quando pensamos no impacto que isso causa, vai para além do impacto pedagógico. A gente tem que entender que nós formamos cidadãos que vão exercer a sua cidadania fora dos portões da escola. E nada mais justo e certo do que pegarmos aquele conteúdo pedagógico que está ali dentro da proposta da matéria para uma forma prática dentro de uma campanha”, completou a coordenadora.

Colocando a mão na massa

Na Educação Infantil do Colégio SATC, a celebração foi dividida em três momentos. Para abrir a semana, uma família esteve presente contando uma história e trazendo a espiritualidade. Em seguida os pequenos colocaram as mãos na massa, produzindo pães caseiros. A ação aconteceu pelo terceiro ano seguido na instituição, trazendo o sentimento de partilha. “Os pequenos conseguem colocar a mão na massa, mexer na farinha, o fermento e tudo isso na nossa cozinha, que temos esse privilégio de ter no nosso ambiente”, enfatizou a coordenadora da Educação Infantil do Colégio SATC, Luciana Peruch Ferreira.

Além disso, os alunos puderam vivenciar a parte lúdica desta data com o desfile de orelhinhas, e do confeiteiro do bolo de cenoura. “Foram três dias bem intensos, bem vividos, não deixando o lúdico e o encantamento de lado, mas trazendo o real significado da Páscoa”, frisou a coordenadora.

Ao resgatar isso, desde a infância as crianças vivenciam momentos de reflexão, acolhimento, partilha, estando juntos. “A Páscoa é uma data que sempre pensamos com ainda mais carinho e significado. Ela mexe muito com o coração de todos, porque é a história mais bonita que nós já vivemos”, completou Luciana.

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Óculos com IA vão dar mais autonomia a deficientes visuais em Cocal do Sul

Equipamento vai identificar preços, apontar obstáculos e ajudar até a escolher a cor da roupa

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Que a Inteligência Artificial e a Inovação estão em todos os lugares não é mais novidade. Mas e esse essa tecnologia pudesse se transformar nos olhos de quem nasceu ou adquiriu ao longo da vida uma deficiência visual. É com esse foco que o Governo de Cocal do Sul encaminhou ao Poder Legislativo um projeto de lei que pretende comprar óculos com inteligência artificial.

O objetivo é repassar o equipamento para seis deficientes visuais que são atendidos pelo município. Na prática o óculos vai capitar as imagens dos ambientes. A informação é enviada a um smartphone e transformada em áudio. “Ele vai criar uma áudiodescrição de todos os ambientes. Isso vai garantir mais segurança para as pessoas e vai dar mais autonomia. Ela vai saber que obstáculos tem no caminho, vai saber o valor dos produtos, vai saber qual o cardápio do restaurante e vai até dizer que cor de roupa você está escolhendo”, explica a Secretária de Saúde Giovanna Galatto.

Ela lembra que a tecnologia permite inclusive registrar imagens previamente no equipamento. “Para que ele reconheça alguns rostos. É sem dúvidas um ganho de qualidade de vida e de autonomia. Esse projeto já nasceu no ano passado quando compramos os Iphones e já entregamos aos pacientes e agora vamos comprar os óculos. Só precisamos da aprovação do legislativo, o que deve ocorrer em breve”, projeta.

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Nova Veneza reforça ações preventivas contra cheias

Preocupação é com efeitos do Super El Niño na cidade

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O Governo de Nova Veneza, por meio da Secretaria de Planejamento e Urbanismo, intensificou as ações de prevenção para a chegada do El Niño. Os trabalhos vêm sendo desenvolvidos no município desde os primeiros alertas sobre o fenômeno climático. 

Conforme o coordenador de Proteção e Defesa Civil, Carlos Luciano Savi, o El Niño já está atuando na região Sul do Brasil, provocando aumento no volume de chuvas no Oeste de Santa Catarina e, principalmente, no Rio Grande do Sul. No entanto, os impactos mais significativos são esperados entre meados de agosto e o início de 2027. 

“O El Niño é um fenômeno climático caracterizado pelo aquecimento anormal das águas superficiais do Oceano Pacífico Equatorial, que já ultrapassou 1,2°C. Essa alteração interfere na circulação atmosférica e modifica os padrões de chuva e temperatura em diversas regiões do planeta, incluindo o Brasil”, explicou. 

Iniciativas de prevenção

O coordenador destacou que o município realiza a limpeza e a desobstrução de córregos e rios, além da recuperação da capacidade de drenagem das bocas de lobo e das redes de drenagem urbana. As obras seguem em andamento, com investimentos que já ultrapassam R$ 1,5 milhão. 

“São ações de preparação para a chegada desse evento climático e para minimizar os possíveis danos à população. Os serviços de limpeza, desobstrução e desassoreamento contribuem para reduzir a sobrecarga do sistema de escoamento durante os períodos de chuvas intensas”, ressaltou Savi. 

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Estudante de Içara conquista ouro na OBMEP e é homenageada pela Prefeitura

Manuela Inácio Figueira, de 14 anos, também foi medalha de prata na etapa internacional na França e no Português; aluna da Escola Quintino Rizzieri celebra conquista coletiva

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Manuela Inácio Figueira, de 14 anos, colocou Içara no mapa da matemática nacional ao conquistar medalha de ouro na 21ª edição da OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Privadas) 2026.

Aluna da Escola Quintino Rizzieri, orientada pelos professores Robson Cechinel e Daiane de Freitas Dalmolin, Manuela foi além das fronteiras do país: representou o Brasil na Olimpíada Matemática Sem Fronteiras, na França, onde levou a prata. Também conquistou prata na Olimpíada de Português — desempenho multidisciplinar que reforça a trajetória de excelência da estudante.

“Reconhecimento coletivo”, diz professora

Para a professora Daiane, acompanhar a conquista de perto é motivo de orgulho: “Ser sua professora e poder contribuir com o seu processo de aprendizagem me alegra e me motiva na profissão docente.”

O coordenador pedagógico Ismael Dagostin Gomes reforça que o resultado é fruto de um trabalho conjunto: “Alcançar uma premiação nacional é resultado coletivo das oportunidades que oferecemos aos nossos estudantes.”

Homenagem da Prefeitura

Em reconhecimento à conquista, Manuela recebeu da Prefeitura de Içara a Medalha Comemorativa dos 65 anos do município — homenagem que celebra tanto o mérito da aluna quanto o trabalho da rede municipal de ensino.

“Não estaria aqui se não fosse por Içara”, diz aluna

Para a estudante, o reconhecimento abre portas para o futuro acadêmico: “Eu não estaria aqui onde estou hoje se não fosse pelo meu município, pela minha comunidade, pela minha escola e por todos que me apoiam diariamente.”

Próximos passos da OBMEP

Os classificados para a 2ª fase da olimpíada serão divulgados em 3 de agosto, com prova marcada para 17 de outubro. Medalhistas ganham acesso ao PIC (Programa de Iniciação Científica Junior), com bolsa do CNPq e aulas avançadas com professores universitários — currículo acadêmico de peso ainda no Ensino Fundamental.

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