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Dia do Professor Unesc: Desafios e responsabilidades em constante evolução

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O que difere o professor da atualidade para aquele de décadas atrás? Quais as competências necessárias para o trabalho de excelência do docente diante de um cenário de tantos estímulos e informações por todos os lados? A resposta destes questionamentos são amplas e fazem parte do constante processo de atualização na Unesc.

A Universidade, que conta com mais de 750 professores e forma, há 55 anos, novas gerações de profissionais do saber e do transmitir conhecimento, exerce papel de protagonista na missão de ensinar a ensinar.

Neste Dia do Professor (15/10), a Universidade promove a reflexão sobre as competências contemporâneas do professor universitário e da educação básica.

Para a reitora Luciane Bisognin Ceretta, ao ocupar este espaço com dedicação o profissional merece reconhecimento pelo papel excepcional que exerce na sociedade. “Precisamos valorizar e enaltecer o papel desses profissionais que escolhem a docência como missão, que lutam na constante atualização em nome do bem ensinar. São constantes desafios sustentados pelo desejo de colaborar com a formação do outro. Isso é muito especial”, destaca.

Um ecossistema como o da Universidade, que pulsa transformação de vidas e vibra conhecimento, tem como base o professor e sua dedicação. “Eles são protagonistas em todas as áreas. Capazes de inspirar, motivar, ser a mola propulsora na vida dos estudantes. Temos aqui o esforço de cada um que se transforma em uma força sem tamanho”, acrescenta.

Presente e futuro de conquistas e desafios

Diretor de Ensino de Graduação da Unesc, Marcelo Feldhaus lida diretamente com os desafios do cenário da educação e precisa estar sempre à frente na busca de soluções e caminhos a apontar na Universidade.

Para ele, uma das principais inquietações do professor da atualidade é a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem. “Isso tudo mantendo o engajamento, autonomia e protagonismo dos estudantes em um ambiente repleto de distrações e adaptando-se às constantes mudanças no cenário educacional”, comenta.

Para ele, entre o que era considerado ideal no passado e o que se espera da educação atual e futura, alguns aspectos devem ser mantidos. “No modelo de ensino e aprendizagem tradicional, é possível manter a valorização do relacionamento professor-estudante e a importância da interação humana no processo educativo de modo dialógico. No entanto, é preciso alterar a abordagem centrada apenas no professor, incorporando abordagens pedagógicas mais participativas, colaborativas, flexíveis e adaptadas às necessidades individuais dos estudantes, bem como integrando tecnologias e recursos digitais para diversificar a experiência de aprendizagem”, acrescenta.

A professora Gislene Camargo, coordenadora-adjunta do curso de Pedagogia, assessora pedagógica da Diretoria de Ensino e dona de vasta experiência na educação infantil na bagagem, avalia que mesmo que tudo mude, o que permanece é a essência da educação.

“As pessoas não são as mesmas, o mundo não é o mesmo, mas a essência do educar é a mesma”, garante.

Apesar da necessidade de ensinar sobre inovação e tecnologia, conforme Gislene, o conceito de ensinar com atividades práticas desde a infância segue sendo promissor.

“Na educação infantil por exemplo, hoje há uma corrente muito forte que fala sobre o ‘desemparedamento’ da criança, ou seja, tirá-la das quatro paredes. Isso porque temos outros jeitos de aprender, problematizando, investigando. Um conceito que conversa muito com a prática acadêmica também, mas é uma realidade já desde os primeiros anos de escola e faz toda a diferença”, acrescenta.

Em ambos os cenários os desafios são muitos. Mesmo com a tecnologia a favor da educação, as mudanças de hábitos cenários fazem com que seja necessário se ressignificar. Neste processo de novos significados, conforme Gislene, se destaca a importância de formar professores preparados para lidar com todas as diferenças.

“Há muitos anos quando fiz a graduação nós não tínhamos essa visão sobre os diferentes alunos. Hoje, ao formar profissionais nas Licenciaturas, temos um olhar muito cuidadoso à singularidade em todos os sentidos. Prezamos pela formação de professores que saibam acolher, instruir e ensinar. Não precisarão dominar todas as teorias, mas precisam saber lidar com situações reais, fazer os encaminhamentos corretos e o acolhimento quando necessário. Assim eles estarão prontos”, detalha a professora.

Para ela, seja na escola de educação infantil ou na Universidade, os desafios são proporcionais. “Ensinar crianças é tão complexo quanto para acadêmicos. São níveis diferentes de conhecimento, mas todos de extrema importância em cada processo. Seja onde for, o professor deve ser exemplo, inspiração e incentivo. Vibrar com a conquista de um aluno é o que nos move. É isso o que transmitimos àqueles que serão os professores daqui para frente”, define.

A Unesc é referência em toda a região na formação de professores para a educação básica. Com investimento próprio como colaboração ao desenvolvimento da região, a Universidade tradicionalmente oferece bolsas de estudo nos cursos de Artes Visuais, Ciências Biológicas, Ciências da Religião, Física, História, Geografia, Letras/Língua Portuguesa, Letras/Inglês, Matemática, Pedagogia e Química, sendo a responsável, há décadas, pela formação dos professores que estão em salas de aula em toda a região Sul de Santa Catarina.

“Costumamos dizer que esse é um dos grandes papeis da Unesc na sociedade. Temos orgulho em dizer que os nossos egressos ocupam espaços de destaque nas salas de aula e fazem a diferença em seus espaços. Nós não só oferecemos formação, mas oferecemos excelência e constante atualização para que eles sejam nossos focos de luz na educação por onde forem”, pontua a reitora Luciane.

Universidade preparada para o que virá

Conforme Feldhaus, os estudos indicam que a educação na próxima década será caracterizada por maior flexibilidade, personalização, integração da tecnologia e retomada das interações humanas. “Haverá uma ênfase crescente nas habilidades do século XXI, como pensamento crítico, colaboração e adaptabilidade”, comenta.

Todos esses termos já são conhecidos por quem transita na Unesc. Isso porque a Graduação Multi, modelo de ensino aprendizagem adotado pela Universidade, permite aos estudantes combinar disciplinas e áreas de estudo de acordo com seus interesses e objetivos de carreira e se enquadra perfeitamente nessa expectativa.

“Por meio da aprendizagem pela experiência, a Graduação Multi oferece uma abordagem múltipla, interdisciplinar e adaptável à educação, preparando os alunos para um mundo em constante mudança e interconexão, no qual a capacidade de integrar conhecimentos de diferentes áreas será essencial. Estamos muito atentos a isso e por isso lapidamos nossos processos ao longo dos últimos anos. Nossos estão literalmente por dentro do que é o futuro da educação”, pontua ainda Marcelo.

Celebrações

O Dia do Professor (15/10) foi celebrado na Unesc com um café especial dedicado aos docentes e colaboradores na tarde de quarta-feira (11/10). Na oportunidade, a gestão universitária aproveitou para anunciar o destaque da Unesc na 4ª edição do prêmio “Lugares Incríveis para Trabalhar”, pesquisa de clima organizacional na qual a Universidade figurou entre as 60 melhores organizações do país para trabalhar, sendo a única do ramo entre as melhores.

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Comércio do Sul catarinense avança na integração entre tecnologia, experiência e especialização

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O comércio representa pouco mais de 33% do valor adicionado de Santa Catarina, segundo dados analisados pelo InovaSul Varejo, estudo do Observatório de Desenvolvimento Socioeconômico e Inovação da Unesc. O setor atravessa um período de transformação marcado por novas tecnologias, mudanças no comportamento do consumidor e necessidade de maior especialização dos negócios.

Criciúma aparece entre os principais municípios catarinenses em número de empresas do comércio, com 1.914 estabelecimentos, atrás de Florianópolis, Joinville, Blumenau, São José, Balneário Camboriú, Itajaí, Chapecó e Palhoça.

Os resultados do estudo serão apresentados no dia 22 de setembro, durante o RetailTech CRIO – Inovação e Futuro do Varejo, no Centro de Inovação Criciúma. O evento reunirá empresários, especialistas, pesquisadores e profissionais do setor para discutir tendências, consumo, inteligência artificial, automação e experiência do cliente.

O primeiro painel, das 15h30min às 16h30min, terá como tema “O Futuro do Varejo Catarinense: Tendências, Consumo e Novas Oportunidades”, com Amauri de Souza Porto Júnior, da Índico Ltda., Afonso Valau de Lima Junior e Elenice Padoin Juliani Engel, da Unesc.

Das 16h30min às 18h, o painel “Inteligência Artificial, Automação e Experiência do Cliente: como a tecnologia está redefinindo o varejo” reunirá Allan Meurer, fundador da InnSpire; Cora Giassi, cofundadora da MiMolda; e Lúcia Búrigo, da Bossa Experiências Criativas. A mediação será de Natália Mota Lourenço, vice-presidente administrativa da CDL Criciúma. O RetailTech Showcase & Networking Coffee, das 18h às 19h, terá apresentação de startups, demonstração de soluções tecnológicas e espaço para networking e geração de negócios. 

Evento termina com palestra sobre experiência

A programação termina com a palestra “Tudo é Vitrine: Transforme cada ponto de contato em experiência e vendas”, às 19h, com Francisco Issler, da Vitrine Perfeita. Issler é engenheiro civil e atua com marketing e vendas desde 2016. Cofundador da Vitrine Perfeita, já ajudou centenas de empresas a enxergar os negócios pelo olhar do cliente e fazer de cada ponto de contato uma vitrine para lucrar mais. Também é palestrante e mentor de empresários, aplicando o Método Vitrine Perfeita em estratégias que integram marketing, vendas e experiência.

As inscrições gratuitas podem ser realizadas pelo link: https://supertixs.com/e/retailtech-crio-inovacao-e-futuro-do-varejo.

A gerente de Inovação da Unesc, Elenice Padoin Juliani Engel, enfatiza que a programação amplia a discussão iniciada pelo estudo e aproxima o setor de novas possibilidades para os negócios. “O RetailTech cria um espaço para aproximar empresários, especialistas, pesquisadores e soluções de inovação, colocando em discussão mudanças que já fazem parte do cotidiano do varejo. A proposta é olhar para essas transformações e identificar caminhos que possam contribuir para tornar os negócios mais preparados para o futuro”, salienta.

Especialização ganha espaço

A escuta realizada pelo InovaSul Varejo com representantes do comércio mostrou uma percepção de que a competição baseada exclusivamente em preço tende a perder força. Especialização, qualidade, conhecimento técnico e atendimento personalizado aparecem como diferenciais para os estabelecimentos.

O atendimento humanizado, a personalização e o acompanhamento ao longo da jornada de compra são apontados como fatores capazes de fortalecer o relacionamento e a fidelização dos clientes. O diagnóstico também destaca a importância de conhecer o perfil dos consumidores, acompanhar resultados e utilizar dados para orientar decisões, práticas cada vez mais relevantes para a sustentabilidade e a competitividade dos negócios.

“O varejo está presente no cotidiano das pessoas e também na dinâmica econômica das cidades. Compreender as mudanças que já estão acontecendo permite transformar informação em conhecimento e conhecimento em novas possibilidades. A Universidade tem o compromisso de aproximar a pesquisa da realidade regional e contribuir para que empresas, profissionais e instituições estejam mais preparados para os desafios do futuro”, ressalta a reitora em exercício da Unesc, Gisele Silveira Coelho Lopes.

Tecnologia muda a relação com o consumidor

A transformação digital aparece entre os principais eixos identificados pelo estudo. A tendência é de integração entre lojas físicas, redes sociais, plataformas digitais e demais canais de venda e relacionamento.

A inteligência artificial surge como uma ferramenta com potencial para apoiar atendimento, comunicação, gestão e análise do comportamento do consumidor. A tecnologia, porém, não elimina a importância da relação humana, apontada como uma das principais forças do comércio local. O cenário projetado pelo InovaSul é de um varejo híbrido, tecnológico e orientado ao consumidor, com maior capacidade de adaptação às mudanças do mercado.

“A pesquisa aponta que o futuro do comércio regional estará associado à capacidade de combinar presença física e digital, qualificar profissionais, compreender o consumidor e oferecer experiências capazes de diferenciar os negócios”, salienta o coordenador do Observatório, Afonso Valau Júnior.

Cooperação pode fortalecer o comércio regional

A pesquisa também aponta a cooperação empresarial como uma oportunidade para ampliar a competitividade regional. Campanhas conjuntas, eventos e integração entre comércio, turismo, gastronomia e cultura podem contribuir para aumentar o fluxo de consumidores e fortalecer a circulação de renda nos municípios.

A aproximação entre empresas, entidades empresariais, instituições de ensino e poder público aparece como elemento necessário para enfrentar desafios relacionados à mão de obra, transformação digital, infraestrutura e ambiente de negócios.

“Chegamos ao segmento do varejo com uma participação bastante expressiva de dirigentes, lojistas e presidentes de CDLs de várias cidades da nossa região. As discussões foram norteadas por temas importantes, como a questão da mão de obra, a tecnologia aplicada ao varejo, o comportamento do consumidor e suas necessidades específicas, e as questões de fidelização desse cliente por meio da oferta de experiências distintas”, afirma Elenice.

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Siderópolis abre inscrições para oficina sobre técnicas tradicionais de bioconstrução

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Já estão abertas as inscrições para a oficina “Construir com a Terra”, promovida pelo Governo Municipal, por meio do Departamento de Cultura e Turismo, com recursos do Sistema Nacional de Cultura, Ministério da Cultura e da Política Nacional Aldir Blanc (PNAB). As inscrições podem ser realizadas pelo Whatsapp (48) 99689-6164.

A oficina tem como objetivo ensinar e praticar duas técnicas tradicionais de bioconstrução: pau a pique e o cob. As técnicas ancestrais permanecem atuais por aliar sustentabilidade, conforto térmico, baixo custo e conexão com os materiais naturais.

Os encontros serão realizados em duas datas. O primeiro acontece no dia 26 de setembro e abordará a construção de parede de cob. Já no dia 17 de outubro, o tema será a construção de parede de pau a pique. As atividades serão ministradas pela engenheira civil Janaina Nunes, das 8h30 às 16h30, no sítio Bosque Sagrado, em São Pedro.

“A construção natural atravessa gerações, unindo sabedoria ancestral, simplicidade, inteligência e respeito à natureza. Convidamos todos para aproveitar essa oportunidade de aprender fazendo, colocando literalmente as mãos e os pés na terra. Utilizaremos itens como terra, palha, madeira e materiais reciclados. Ao final, também será doado um e-book ensinando como fazer as técnicas”, pontuou a engenheira, Janaina.

Para o assessor de Cultura e Turismo, Arisson Fabrício Nunes, a oficina representa uma oportunidade de aproximar a comunidade de conhecimentos tradicionais e de práticas que dialoguem com a sustentabilidade. “Além de preservar saberes que fazem parte da nossa história, a oficina proporciona uma experiência prática, mostrando que técnicas antigas podem continuar sendo utilizadas e adaptadas aos dias atuais”, concluiu.

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Colégio SATC conquista 26 medalhas na etapa estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica

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Os alunos do Colégio SATC conquistaram 26 medalhas na etapa estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR) Santa Catarina 2026. A competição presencial foi realizada na Unoesc Chapecó e reuniu estudantes em desafios que envolvem programação, estratégia e funcionamento de robôs autônomos.

A instituição também levou seis equipes vinculadas ao projeto da Prefeitura de Criciúma, que alcançaram o terceiro lugar no Nível 2, além dos reconhecimentos em Robô Robustez e Melhor Designer.

Mais do que o resultado da competição, a participação em projetos como a OBR contribui para o desenvolvimento de competências que fazem parte da formação dos estudantes. “Durante os treinamentos e desafios, nossos alunos precisam aplicar conhecimentos de programação e robótica, testar possibilidades, identificar falhas e buscar soluções, além de trabalhar de forma colaborativa. E, de alguma maneira isso vai refletir no crescimento desses jovens, seja no ambiente escolar ou na carreira profissional”, destaca a coordenadora das Tecnologias Aplicadas da SATC, Andreia Mariot Scarduelli.

A experiência também estimula os alunos a compreenderem que o aprendizado acontece a partir da tentativa, da análise dos resultados e da busca por novas estratégias. “Durante a construção dos robôs, um acaba ajudando o outro. E na competição nós tínhamos sete equipes e, quando aparecia um problema, outro ajudava a resolver. Então, esse resultado de medalhas demonstra um desempenho de todos”, conta Andreia.

Reconhecimento do trabalho

A OBR é dividida em dois níveis. O Nível 1 contempla estudantes do 1º ao 8º ano do Ensino Fundamental. Já o Nível 2 reúne alunos do 8 e 9º ano do Ensino Fundamental e estudantes de todos os anos do Ensino Médio ou Técnico.

Entre as equipes do Colégio SATC, a COSMICCXS SATC recebeu o prêmio de Melhor Programação do Nível 2. A FLAKES POWER SATC conquistou o reconhecimento de Melhor Design do Nível 2. Já a ASTRO LEGENDS SATC ficou em terceiro lugar no Nível 1, enquanto a MINDS SATC conquistou o segundo lugar no mesmo nível.

A evolução dos estudantes ao longo das competições também acompanha uma proposta do Colégio SATC de ampliar as experiências práticas de aprendizagem. “A robótica permite que conteúdos trabalhados em sala sejam aplicados em situações que exigem planejamento, criatividade, raciocínio lógico e tomada de decisão. A conquista na etapa estadual representa, nesse sentido, o resultado de um processo que envolve preparação, colaboração e aprendizado contínuo. O desempenho em diferentes níveis da OBR também evidencia a participação de estudantes em distintas etapas da formação escolar, fortalecendo a continuidade do trabalho desenvolvido com a robótica em nossa escola”, explica a diretora do Colégio SATC, Izes Machado Beloli.

O Time de Robótica da Escola de Talentos do Colégio SATC, possui apoio dos parceiros: TECNNIC, Ferrovia Tereza Cristina, Webbrain e Grupo Setup.

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