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Criciúma inicia construção da Cidade do Autista com investimento de R$ 18,4 milhões

Centro será instalado no antigo Alvorada Clube, no Pinheirinho, e terá estrutura especializada para apoiar a aprendizagem e o desenvolvimento de estudantes com TEA

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A construção da Cidade do Autista começou nesta sexta-feira (16), em Criciúma. O projeto da prefeitura prevê um espaço voltado ao atendimento educacional especializado de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), com investimento de R$ 18,4 milhões e prazo estimado de dois anos para conclusão.

O centro será instalado no antigo Alvorada Clube, no bairro Pinheirinho. A estrutura terá mais de 3 mil metros quadrados de área construída em um terreno de 7 mil metros quadrados.

Segundo o prefeito Vagner Espíndola, a iniciativa busca transformar em ações concretas o compromisso do município com a educação inclusiva. Ele destacou a importância de desenvolver políticas públicas que considerem as necessidades dos estudantes e das famílias.

Os recursos para viabilizar a obra foram assegurados pelo deputado estadual Julio Garcia, presidente da Assembleia Legislativa de Santa Catarina (Alesc). O vice-prefeito Salésio Lima afirmou que o projeto considera experiências de outras cidades e as demandas específicas de Criciúma.

Atendimento será complementar às escolas

A Cidade do Autista não substituirá o ensino regular. A proposta é oferecer atividades complementares, principalmente no contraturno escolar, para ampliar as oportunidades de aprendizagem, comunicação, autonomia e participação dos estudantes.

Atualmente, mais de 800 alunos com diagnóstico de TEA estão matriculados na Rede Municipal de Ensino de Criciúma. O novo espaço também deverá apoiar professores e familiares no acompanhamento das necessidades educacionais.

Representante das famílias de estudantes autistas da rede municipal, Viviane Fernandes de Araújo destacou a expectativa de que o projeto contribua para o desenvolvimento dos filhos e traga mais segurança às famílias em relação ao futuro.

A gerente de Assuntos Educacionais Específicos da Secretaria Municipal de Educação, Andreia Alves Berto de Moura, também ressaltou a importância da iniciativa. Professora, gestora e mãe atípica, ela afirmou que o início da obra representa um avanço para a inclusão e para a criação de novas oportunidades educacionais.

Estrutura terá três pavimentos e áreas especializadas

O projeto prevê três pavimentos com salas de recursos multifuncionais, biblioteca pedagógica e ambientes destinados a atividades de arte, música, psicomotricidade, tecnologia assistiva e estimulação sensorial.

Na área externa, estão previstas quadra poliesportiva, piscina coberta e aquecida para atividades pedagógicas aquáticas, jardim sensorial e espaço para atividades educacionais mediadas por equinos.

A estrutura deverá contar com uma equipe multidisciplinar de até 60 profissionais da área educacional. A proposta é oferecer diferentes recursos de apoio à aprendizagem, respeitando as características e as necessidades de cada criança e adolescente.

Com a implantação do centro, o município pretende ampliar a capacidade de atendimento especializado e fortalecer as ações de educação inclusiva na rede pública.

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Parque Linear avança com etapa final da drenagem na Rua 15 de Novembro

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As obras do Parque Linear seguem em andamento em Morro da Fumaça. Nesta quinta-feira (15), a empresa responsável pela execução iniciou a última etapa da implantação da drenagem na Rua 15 de Novembro, serviço que integra o Trecho 2 do projeto.

O parque irá oferecer um espaço moderno e inclusivo, voltado para a convivência social, lazer e mobilidade. O cronograma da obra prevê a implantação de pavimentação asfáltica com ciclofaixa, além de equipamentos públicos e mobiliários urbanos com acessibilidade universal.  

“O Governo está acompanhando de perto cada etapa do Parque Linear, para garantir que os trabalhos avancem conforme o planejamento. É uma obra importante para a cidade, que vai oferecer mais opções de lazer, melhorar a mobilidade e proporcionar espaços acessíveis para a população”, afirma o secretário de Infraestrutura, Marcioney José Garcia.

O projeto foi dividido em três trechos. No Trecho 1, que compreende a Avenida Celeste Recco e a área em frente à Escola Estadual Princesa Isabel, a pavimentação asfáltica e a calçada da avenida já foram executadas. Neste momento, a empresa trabalha na construção da calçada em frente à unidade de ensino.

Já o Trecho 2 corresponde à área ao lado da Prefeitura e inclui os serviços de drenagem na Rua 15 de Novembro. No Trecho 3, restam alguns detalhes de mobiliário urbano e paisagismo para a conclusão dos trabalhos previstos nessa parte do parque.

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Entre aulas e encontros, professores da SATC são homenageados no Dia dos Professores

Momento especial reuniu profissionais do Colégio SATC após o expediente, com teatro, entrega de camisas e integração entre as equipes

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Cada processo que acontece na SATC passa por diversas mãos até chegar no destino final, os clientes ou alunos. No Colégio SATC, os professores têm um papel essencial nessa jornada, acompanhando de perto o aprendizado e contribuindo para a construção de experiências que vão além da sala de aula. Para marcar o Dia dos Professores, esses profissionais foram recebidos com um momento especial após o expediente.

O teatro escolhido para o momento foi estrelado pelo grupo de apresentações de estilo Pulcinella, Cyathus. “A história é sobre um boneco que é professor e está na escola, até que resolve sair desse ambiente. E, de repente, quando ele sai, percebe que lá é o lugar dele”, contou o produtor e assessor responsável, responsável, Antonio Rozeng.

Além da apresentação, os professores foram recepcionados com quitutes e uma camisa especial, provendo um momento de integração entre todas as áreas de ensino do Colégio SATC. “Esse é um momento essencial para a valorização desses profissionais que são tão importantes na formação das nossas crianças, jovens e adultos. O professor tem um papel indispensável. Ele inspira e direciona. Muitas vezes a gente conversa com os alunos e eles nos contam que acabam chegando onde estão por inspiração em professores que tiveram”, expressou a diretora do Colégio SATC, Izes Machado Beloli.

Pelo ponto de vista dos professores, estar em sala de aula também significa acompanhar de perto as descobertas, desafios e conquistas dos estudantes. Para a coordenadora do curso Técnico em Multimídia do Colégio SATC, Marli Vitali, essa vivência também ganha um significado especial em momentos de celebração e reconhecimento como este.

“É um dia que nos deixa muito felizes, pelas demonstrações de carinho, abraços e sorrisos que recebemos. Mas também é um dia importante porque nos faz pensar nesse papel do professor. Eu sou professora há pouco tempo, comparado com alguns colegas, mas eu entendo o quanto é transformador estar na sala de aula, acompanhar o dia-a-dia dos alunos e vivenciar tudo isso”, expressou a profissional.

Mais do que celebrar a data, o momento também foi uma oportunidade de reconhecer quem faz parte da rotina de aprendizado dos estudantes. “É um momento muito importante de valorização do nosso time de professores da SATC. Nós temos excelentes profissionais que se dedicam muito. Então, essa é uma homenagem, pequena, mas com um valor muito grande para todos nós”, concluiu Izes.

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Colégio SATC integra aprendizagem, convivência e experiências práticas na formação de crianças e adolescentes

Instituição está com matrículas abertas para 2027 e destaca pilares educacionais como acolhimento, contato com a natureza e esportes

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A formação escolar vai além dos conteúdos trabalhados em sala de aula e envolve experiências que estimulam a autonomia, a convivência e a construção do conhecimento. No Colégio SATC, a proposta educacional integra aprendizagem, acolhimento, segurança, contato com a natureza e incentivo ao esporte, contribuindo para o desenvolvimento acadêmico, social e humano de crianças e adolescentes. Com oferta da Educação Infantil ao Ensino Médio integrado à formação técnica, a instituição está com matrículas abertas para 2027.

A estrutura do Colégio permite explorar diferentes possibilidades pedagógicas, com ambientes multidisciplinares, laboratórios, espaços temáticos e áreas ao ar livre. Esses ambientes ampliam as formas de aprender e incentivam a participação dos estudantes em atividades que relacionam teoria e prática.

A diretora do Colégio SATC, Izes Machado Beloli, destaca que a proposta pedagógica acompanha as transformações da educação e busca oferecer novas experiências aos alunos.

“Não é apenas na história de anos que a nossa instituição carrega propósitos educacionais que se diferenciam. A cada ano buscamos trazer novidades ao ensino, propostas pedagógicas, ambientes imersivos, mas ao mesmo tempo acolhedores. Aqui, crianças e jovens podem usufruir de uma ampla estrutura, espaços ao ar livre e locais temáticos que agregam para a formação”, afirma.

Natureza, esporte e convivência na rotina escolar

O contato com a natureza e a prática esportiva também integram as possibilidades de aprendizagem do Colégio SATC. Em um campus de 550 mil metros quadrados, os estudantes têm acesso a espaços ao ar livre, horto florestal, Centro Tecnológico e complexo esportivo, ambientes que podem ser utilizados em atividades pedagógicas e momentos de convivência.

Para Mabel Camilo, mãe de Davi, do Infantil II, e Theo, do 1º ano B, a estrutura é um dos elementos que contribuem para a experiência dos filhos. “O espaço físico do Colégio ganha nosso coração. A parte do Ensino Fundamental com os campos, parques, possibilitam o contato com a natureza. Por isso, os meninos estão sempre bem à vontade aqui”, salienta.

Esses ambientes ampliam as oportunidades de interação entre os estudantes e contribuem para uma rotina que contempla diferentes formas de aprendizagem e desenvolvimento.

“Nossa forma de ensinar vai muito além dos aprendizados e técnicas aplicadas. Proporcionamos autonomia, o crescimento individual e coletivo, e vivências que só tem aqui. Mesmo estando em um campus grande, nossos alunos estão em um ambiente acolhedor, seguro, que lhes oferece um horto florestal, centro tecnológico e um complexo esportivo para convivência”, pontua Izes.

Formação que acompanha diferentes etapas da vida

A trajetória escolar reúne mudanças, descobertas e novos desafios. Por isso, a proposta do Colégio SATC contempla diferentes etapas da educação básica, Educação Infantil, Ensino Fundamental Anos Iniciais, Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio integrado à formação técnica.

Ao longo dessa jornada, as experiências pedagógicas contribuem para o desenvolvimento da autonomia, das relações interpessoais e da capacidade de fazer escolhas futuras.

A participação das famílias também faz parte desse percurso. “Conhecer a proposta pedagógica, os ambientes e as possibilidades oferecidas pela instituição permite compreender como a rotina escolar pode contribuir para o desenvolvimento dos filhos”, pontua a diretora.

Matrículas e visitas guiadas

As matrículas para 2027 estão abertas para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio integrado à formação técnica. As famílias interessadas podem realizar o procedimento on-line pelo site de matrículas do Colégio SATC.

Também é possível conhecer a estrutura da instituição por meio de visitas guiadas, que devem ser agendadas pelo site de visitas do Colégio SATC. A iniciativa permite que pais e estudantes conheçam os espaços de aprendizagem, as salas de aula e os laboratórios antes de tomar uma decisão sobre a vida escolar.

“Basta agendar um horário pelo nosso site e vir conhecer a nossa infraestrutura, salas de aula e laboratórios. É muito bom poder conhecer onde os filhos irão passar parte do dia estudando”, explica a coordenadora de Relacionamento e Vendas da SATC, Jaqueline de Godoi.

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